华文教育从这里再加油，再起步：-全美中文学校第十次全国代表大会侧记

本次大会安排了多层次、多范围的活动。就在代表们报到的当天下午，教科书和教学软件展就已开始。不少代表流连于摆满书籍、影像等教学产品的摊位前，频频向商务人员咨询信息或洽谈购买。下午的活动从两点开始，一直持续到午夜。期间，谭大立教授与大家分享了自己如何用《清明上河图》给不同年级的学生讲授中国文化的教学经验。齐德立教授介绍了与AP中文考试相关的语言和文化的测试情况。邵艾萍老师则帮助大家了解如何避免多数家长申请大学助学金及报税的错误。十所示范学校的代表展示了各自办学的经验。入夜了，理事会还在开会讨论大会工作和换届选举直至午夜。

星期六上午八点30分，大会开幕。大会主席和与会嘉宾发表了热情洋溢的讲话。下午的华文教育研讨会分成五个分会场举行。代表们就教育管理、发展、教材教法、教学以及课堂实践等主题展开交流切磋。晚宴六点开始，协会领导和嘉宾为对华文教育作出奉献的优秀教育工作者颁奖。中文学校的小朋友们为大会献上了他们精心准备的歌舞和诗朗诵。紧接其后的茶话会为代表们提供了更为自由的交流机会，直到深夜大家才渐渐散去。大会的专题讨论和换届选举在星期日上午举行。

应协会理事会之托，本地的中文学校搭建班子，承担了繁复的组织工作。他们出色的工作使大会得以顺利进行，受到了代表们和理事会的赞扬。

帅致若：各位来自美国的四面八方，来自古老而又有活力的中华文化的起源之地；为着传承璀璨的中华语言文化，为着在美国这样一个多元文化的环境中推动中华文化的发展，为着促进不同文化的融合包容，为着加强多族裔友好交流，为着共同而神圣的目标相聚在这里。在这里，迎接各位的不仅有凤凰城温暖的阳光，高大仙人掌与巨型建筑物相伴相映的沙漠绿洲，带着灿烂笑容的好客的人群；更重要的是，这里有著名专家学者精彩的讲座，中国国侨办文化司长雷振刚先生将给大家就世界华文教育大形势作高屋建瓴的分析介绍，来自各地中文学校负责人和教师将分享他们的管理经验和教学心得，中文教材商务代表将带来各种华文教育书籍和信息软件，美国其它三大华文教育组织负责人共同拓展华文教育在美国发展的愿景计划，也将给大家带来新的启迪和鼓舞。

全美中文学校协会于一九九四年五月十日在美国首都华盛顿宣告成立。二十年来，成功地举办过九次双年会。全美中文学校协会这样的大陆新移民的草根组织能够在二十年中，定期举办全国性华文教育年会，推动北美华文业余教育事业日新月异，不断发展。这足以证明全美中文学校协会的成立和发展顺应了海外华人华侨继承中华语言文化的根本需要，二十年来，在一批批有奉献精神、有远见卓识的华教工作者的推动下，协会植根于美国多元文化共存共荣的土壤环境，一直保持与主流社会加强联系并致力合作，因此具有生生不息强大的生命力和感召力。

如今，全美中文学校协会已经发展成一个具有强大凝聚力、有成熟运作经验、有着与美国、中国乃至其它国家和地区华文教育组织广泛联系的全国性的超大型教育组织。全美中文学校协会成立二十年来，为协会的四百多所会员学校、十多万名各族裔青少年学生和八千多名教师竭诚服务，更重要的是，成功地在更高层次、更广范围发挥了引领作用，成为统领千军万马推进北美华文教育事业蓬勃发展的主要力量，成为美国主流社会不可忽略的重要组成部分。

祝愿各位在这几天大会期间经历的美好的一切，心情像亚利桑那冬日的阳光那样温暖，愿我们为之努力奉献的海外华文教育事业的前景，像亚利桑那湛蓝的天空那样广阔无垠，充满希望。

对于千里迢迢来开会的代表们来说，研讨会无疑是出重头戏。这可是大家交流心得，取经送宝的最好机会。由于会议安排的活动很多，研讨会只安排在周六的下午短短四个小时里。研讨会分成五个分会场，每个分会场的演讲都安排了十多场。

当主持人最后果断又无奈地举起“两分钟”牌子的时候，演讲者听众其实和主持人一样感到了遗憾。这也是大会五个华文教育分组研讨会参与者的共同感觉。十分钟的演讲对于来自全美各地的中文学校的代表竭诚尽意，愿意将自己的教育经验和体会与同行们分享来说，实在是太少了。而对听众们—-这些来自美国各地的老师们来说，今天能像学生一样聆听优秀同行精华荟萃的时间也是太少了！

然而就是在这有限的时间里，教师们从各自的环境和角度对海外教授中文提供了丰富多彩的视角：

如何利用现代科技手段，为海外中文学习开辟新的路径?

如何将传统的中华理念汇入到教授中文的实践中去?

如何设计更适合海外学生学习的方法?

如何提高海外教学的教师自身的素质？

进而，用现代医学关于记忆遗忘规律提高学生学习中文效果的探讨 、用《弟子规》释字的便利传达中华优秀传统理念的尝试、借现代技术和传统教育方法的融合寻找学生中文学习的最佳接受方式、用诗歌和朗诵改变纯文字教授的中文学习方法，甚至用几乎反传统的方式，以阅读孩子自己的优秀范文代替大家的名著都被美国的这些中文教师大胆创新地采纳了。

管理层的校长和董事们也不甘落后，提出了不同凡响的见解：

如何运用传统的精粹，传承中华文化的的希望；

建立海外品牌中文学校，做好中美文化桥梁；

实行师德一票否决制，提升教师队伍质量；

AP中文的推广可能会对美国中文教育带来挑战和机遇。

如何传承中华文化逐渐成为中文学校的重要任务。谭大立用宋代名画《清明上河图》来鼓励不同年级的学生以现代旅行者的身份通过“时间隧道”来到《清明上河图》所描绘的场景，演绎出文化交流的故事，从而促进语言文化的学习，加深其它学科的了解，培养创新能力。陈普则认为教学重点应当厚今薄古，取材于最新的文化资料，如《人民日报》海外版、《8小时之外》、《读书》等书报杂志以及影视，提高学习的积极性和主动性，让学生通过活生生的信息了解今日中国，全方位地提高语言能力和文化知识。马立平以其编写的教材《中华文化巡礼》为例，提出教与学说到底就是让学生认识本我从而以自豪的中国人的面目走向成熟；文化教学应包括帮助学生不仅认识古代中国，而且要认识现代中国，尤其是要了解近代中国在屈辱中奋斗并走向辉煌的艰辛历程。何振宇提出应重视培养弘扬中华文化的“第二代”，而不是仅仅让中文学校成为培养华人社区的“干部学校”。刘忆芬提出应在教学中体现文化与生活的元素，特别是高年级教学应将重点放在“文化”的学习上。内容可涵括节庆、习俗、历史、文学以及现代生活。

教学教材教程的取向是很多代表关心的问题。齐德立在演讲中阐释了AP中文考试的方方面面，包括评估标准，试题分析，测试结果，以及对中文教学的启发。王慧萍畅谈了用写作、拼音、演讲比赛和标准考试促进教学质量的提高。乔晓芬就学校现状进行的问卷调查做了分析，指出这样的分析结果有利于解决学校所面临的重大问题，如学习内容，时间，困惑，需求等。杨文雯介绍了上海汉声公司开发的“翻转式教学模式”，即利用多媒体将教师讲解内容放在课外，而将面对面辅导放在课内。马立平认为在认字的基础上加强对社会文化内容的学习能使学生在对付AP考试时得心应手。王双双介绍了自己在文化教学方面的实践，指出以小见大，由低及高的教学模式相当有效。例如，从甲骨文的“仁”到孔子，到儒家哲学，到中国文化，中高年级的写作可以按程度高低用不同的形式进行。李金英介绍了如何在教学过程中培养学生的规则、竞争、监督、榜样、成功意识，做到学习自主，行为自律。商慧明就诗歌教学介绍了自己成功的经验，包括古诗的音韵美，现代新诗的表达方式，改写翻译名诗，学写诗词等。邓琳与大家分享了“解剖”汉字的教学方法，指出准确识别偏旁部首，建立字与字之间的关联对于迅速提高识字量以及读写有很好的效果。高继国分析了“听、说、读、写”的相互关系，认为大量阅读是教学的重中之重。白燕平则认为朗读是极其重要的基本训练，最能让学生感受汉语的魅力，其效果明显。杨京生另辟蹊径，认为可以将医学界对左右脑功能的研究成果运用到中文教学中。

不少代表十分关心中文学校的可持续性发展。刘申介绍了“兴家立业”建立学校产业，从而把学校做强做大的经验。吴天舒介绍了教师培训、管理机制以及名师示范、考核任免、激励制度、合法权益等方面经验。张星钰、江江、刘申肯定了协会两年来工作的成就，指出了目前存在的问题和困难，同时提出了可能的解决方向和步骤。杨致远提出了创办中文学校服务机构的想法，认为可以通过服务机构解决学校在专业培训、提升服务、基金投资等方面的困境。孟远介绍了网上学习管理的思路和实践，认为设计开发一个性能良好的中文学校管理软件已成为当务之急。陈普认为AP中文已使中小学大批量地开设中文课，现有的中文学校如果只进行一般的语言教学，便再无竞争优势可言。因此，只能以“文化带动语文”的教学模式和“以人为本”的特色教学理念才能使中文学校得以长期发展。郑安中建议运用美国联邦政府STARTALK教育资源进行中文教师培训，并设计符合实际需求的教案，进而实现学校师资的自我提升。

研讨会的课题涉及了中文教育的方方面面。与会的教师们有一种像赶集一样的喜悦和匆忙，生怕错过一场场美妙的精神沐浴。在代表着全美四百多所中文学校八千多名教师精华荟萃的代表大会上，错过了谁的精彩，都将是极大的遗憾。会议期间全美中文学校协会的理事们不断接到各地老师的询问：“会不会将老师的论文汇编成册？”这正是这种心声的袒露。

代表们为自己同行的卓越和辉煌自豪，局外人也为老师们无私的奉献而感动。与会的嘉宾中国国务院侨办文化司长雷振刚先生对美国有这么一批为着弘扬中华文化的老师表示钦佩。到会的美国嘉宾也对中文老师的奉献赞扬有加。一个非盈利的中文学校协会在美国连接起了四百多个中文学校，而且组织了包括夏令营，名师巡讲，甄选示范学校，才艺比赛等各种活动二十余年。这种存在就是中国文化源远流长的一个见证，用任何语言来赞美这种担当都不会过分。

凤凰城是沙漠之城。大会召开之前，一场清清爽爽的夜雨欢迎八方嘉宾来临。今天，凤凰城就像一座花园圣殿，美丽的花朵敞开笑脸，无私地向大自然奉献灿烂和甜蜜，来自全美各地的园丁像蜜蜂一样，正在这里如饥似渴地为今后的耕耘吮吸着未来。

十分钟、两天对于每一个与会者也许很短很短，但对于全美辛勤的中文园丁来说却是弥足珍贵。也许从这里重新出发的她们，身后会腾飞起成群成群的大鹏和孔雀……

朱岩:为了我们孩子的华文教育， 我们今天的付出是值得的。

田琳：通过这次大会我看到了那么多为中文教育热心付出无私奉献的人，尤其是组委会的工作人员，很多人是为了中文教育一干就是20年。 这次大会也给我们本地的老师和学校管理人员开启了一片新的天空。通过与来自全美各地的老师校长们的交流开阔了我们的视野，无论是教学还是学校的规划管路以及中文教育的发展。大会组委会安排的研讨会让我们的老师们受益匪浅，这么多高质量的讲座对于我们本地中文老师来说真是一个千载难逢的机会，我们的辛苦能够给老师们带来一个这么高水准培训机会，这些付出是非常有意义的。

陈荣基：此次年会在凤凰城顺利圆满召开离不开你们的无私奉献。在朱岩主席的领导下，经过一百多人长达七个月的共同努力，出色地完成了协会理事会交给的各项任务。我为我们亚利桑那中文学校的群体骄傲！从筹备工作一开始我就感受到大凤凰城地区各中文学校表现出来的热情。邀请嘉宾，联系场地，筛选节目，准备物品、后勤服务，会场布置，接待来宾，摄影摄像，主持晚宴，新闻报道……会议的各个环节都有我们的辛勤劳动。

? ? ? ?我们的工作得到了与会代表的高度赞扬，获得了协会理事会的肯定。我收到了大量的来自大会组织者，代表的赞誉。他们希望通过我向亚利桑那州为年会工作的人员表达由衷的感谢。

朱岩：全美中文学校协会第十次代表大会在凤凰城顺利举行并在今天拉下了帷幕， 我们这些当地的义务工作者们终于长舒了一口气。长达六个月的筹备、准备、执行工作， 让我看到我们亚省的各个学校和团体都在竭尽所能，全力以赴。尤其是这几天， 大家更是早来晚走，倾力相助。我知道大家都非常辛苦，非常劳累， 面对着我们这个无私奉献的团体， 我只有万分感动并真诚地对你们说一声：“感激、感谢！你们都是真心英雄！”?

我常对我们学校的义工们说：爱出者爱返， 福往者福来！ 我们能够出力在本地成功举办一次如此大规模的华文教育大会， 是我们大家共同的功绩和荣耀！ 为了我们孩子的华文教育， 我们今天的付出是值得的。这次大会举办得非常成功， 我听到无数到会嘉宾和同仁们发出的赞许，我们是最棒的！ ?这是我们亚利桑那人的骄傲！

最后， 再一次向所有为大会做出贡献的朋友们致敬！ 并请向你的团队表达我的感谢！

祝大家节日快乐！

晩六点，颁奖典礼和晚宴开始。在热情洋溢的气氛中，国务院侨办雷振刚司长向全美中文学校协会的历任会长颁发了纪念奨，历届会长共同签名制作了一份特别奨状给现任主席帅致若，感谢她近两年为协会作出的贡献和为这次大会成功召开付出的辛劳。接着，国侨办文化司陈水生先生和大会嘉宾给今年荣获华舞杯舞蹈比赛和鲁迅文学奨的同学颁发了奨杯和奖金；协会理事会全体理事和本地侨领为获得优秀教师奨、优秀学校工作人员奨和协会活动贡献奨的人士颁发了奨状。整个颁奖过程反映出了协会工作取得的丰硕成果和协会团结向上的气氛。颁奖正在进行的时候，因为白天抽不出时间的亚利桑那州州务卿乘晚歺空隙专程赶来会塲向大会表示衷心的祝贺，并和理事会成员合影留念。

晚宴期间，凤凰城地区的中文学校为大会准备了一台精彩纷呈的节目。演出由本地筹备小组召集人朱岩和谭国强共同主持。希望中文学校的《木兰出征》为晚会拉开了序幕，30多名孩子们用舞蹈诗的形式充分体现了木兰铁骑和士兵们奔驰彊塲的爱国情操。孟子中文学校大多是非华裔学生，他们背诵了唐诗和演唱儿歌，天真稚气的诗歌声抑扬顿挫，充分展现了他们的语言功力和表演天赋。斐匿中文学校是本地一所设置有粤语课程的学校，该校三年级学生Victoria 用广东话演唱的’上海滩’几近专业水准。现代中文学校表演的’梦中的额吉’ 则用诗歌朗诵、演唱、舞蹈、乐队伴奏的综合形式展现了孩子们对亲人的期望和祝福。孩子们的表演赢得热烈的掌声和欢笑声。当演员们走下舞台的时候，不时有人和他们握手拥抱，感谢他们真情的演出。晚会还专门邀请了获得全美华舞杯比赛一等奖的张燕妮同学前来表演，他在父母的陪伴下从密执根州不远千里来为大会演出了舞蹈“浮花恋影”。 她那轻盈婀娜的舞姿维妙维肖地表现了花与影的曼妙。华人社区的家长们给大?献上大合唱把晚会推向了髙潮，他们既是家长、又是教师、又是最热情的义工，是中文学校不可或缺的顶梁柱，他们的歌声’天路’ 和’同一首歌’， 唱出了我们华人的心声。

在主持人的倡议下，合唱团和会议代表共同唱起了《难忘今宵》。是啊！难忘今宵，今宵难忘！正如大会副主席今晚所説的：回顾协会走过的二十年的成长发展的艰辛历程，展望下一个二十年，我们要为传承和发扬中华文化迈出更加坚实的步伐。祝大会圆满成功！祝代表们和从事中文教育事业的同仁和义工朋友们取得更大的成就！