种植大麻将成为大学课程？很快

2021年1月30日，莉莉·洛佩兹站在圣贝纳迪诺的家门口，她是第一批参加加州大学河滨分校大麻产业推广项目的学生中的一员。（Mark Rightmire, Orange County Register/SCNG)

【美洲华联社2月1日洛杉矶报道】想要有种植大麻的实际经验，却不知道如何种植大麻？或者只是在家里种植大麻不舒服？尝试种植刺荨麻（stinging nettle），这是一种植物，与大麻有很远的关系，但却有类似的生长模式。

据橙县纪事报报道，这只是丹娜·米尔斯坦（Dana Milstein）在为加州大学河滨分校（UC Riverside）新开设的大麻推广项目开发课程时必须学习的众多变通方法之一，该项目是加州公立大学的第一个此类项目。

就在四年前，南加州大学的研究生们被告知他们不能从事与大麻有关的研究项目，因为管理人员担心与该领域的任何联系都可能损害学校的联邦资金和声誉。如今，加州大学洛杉矶分校、加州大学圣地亚哥分校和加州大学欧文分校都有专门的大麻研究中心。

不过，大学甚至还没有开设与大麻有关的延伸课程，像加州大学河滨分校所做的那样，大学为这类课程提供学分的情况就更不常见了。

但这可能需要改变。根据产业组织Leafly的一份2020年报告，如今，美国大麻产业支持大约25万个全职工作岗位。15个州的休闲大麻合法，34个州的药用大麻合法。鉴于民主党目前控制着国会和白宫，大麻很快就有可能在联邦一级被非犯罪化，甚至合法化，此举将极大地扩大流入大麻行业的资金和就业机会。

2019年末，这些趋势促使加州大学河滨分校推广项目开发总监埃里克·莱瑟姆（Eric Latham）考虑将大麻课程加入学校目录，以帮助当地居民找到高薪的当地工作。

莱瑟姆说：“随着大麻合法化，这似乎是一个机会，我们的计划可能适合人们可能有的需求。”。

课程开发

这个想法对加州大学河滨分校的管理人员来说并不难接受。莱瑟姆说，学校领导看到了和他一样的潜力。他说，不管人们对大麻有何看法，大麻是一个快速发展的行业，这一现实意味着“我们拥有训练有素、了解企业运作方式的人才，符合每个人的利益。”

在加州以外的一些大学提供涉及大麻的学位课程。自2017年以来，北密歇根大学提供了包括大麻讨论在内的药用植物化学学士学位。据该校发言人德里克·霍尔（Derek Hall）介绍，该项目已从第一年的10名学生发展到今年的325名学生。

其他一些公立学校为未成年人提供大麻研究。此外，加州的一些私立学校开设了大麻课程，行业组织也提供了一些培训。

但当莱瑟姆开始调查大麻课程时，他说，他没有发现任何公立大学提供大麻导向的继续教育的例子，这些课程通常是非学分课程，面向那些希望获得新技能以帮助提升或在职业生涯中取得转机的专业人士。

鉴于大麻是一个专业化和快速发展的领域，而且拥有大麻专门知识的学者寥寥无几，莱瑟姆很快决定，该大学要从零开始创建自己的课程将是一个挑战。因此，去年，加州大学河滨分校成为美国第三所大学，也是加州第一所与私人公司绿花（Green Flower）合作开发和教授大麻课程的大学。

新港海滩45岁的资深课程开发人员米尔斯坦（Milstein）在三年前要求绿花帮助为大学创建一个严格的大麻项目，该项目将经得起认证审查，当时她没有任何与大麻相关的工作经验。但她确实有一段亲身经历，让这个想法很吸引人。

就在Green Flower联系她的时候，Milstein已经开始使用CBD，一种在大麻中发现的非精神活性化合物，来帮助治疗她自闭症儿子的社交和语言障碍。她研究儿子需求的经验使她愿意以深思熟虑的方式帮助大麻产业发展，并使其对公众更加可信。因此，她开始着手创建一个教育项目，从8月份开始，这个项目就在加州大学河滨分校使用。

学生可以从4门为期6个月的课程中挑选，重点是商业、农业、卫生或大麻的法律和政策。所有这些方案都包括一个关于大麻的历史、科学和法律地位的速成班，包括一个关于社会正义的单元。每个课程是2950美元。

这个项目是完全在线的，学生们可以按照自己的节奏完成大部分工作。他们看视频，做必要的阅读，参加在线测验，完成实践项目，这些都是他们在该领域工作所需要的技能。例如，农业课程的学生设计种植空间，种植自己的大麻植物（如果不能选择大麻，也可以种植刺荨麻）。在医疗保健课上，学生们创建模拟病人档案；在商业课上，他们勾勒出模拟公司潜在的供应链。

据绿花公司负责高等教育的副总裁丹尼尔·卡莱夫（Daniel Kalef）介绍，目前已有9所大学与总部位于文图拉的绿花合作。圣地亚哥大学是第二所加入的加州学校。卡莱夫说，本月，加州大学河滨分校成为第一个为该项目提供大学学分的大学。

各种各样的学生报名

到目前为止，已有75名学生报名参加加州大学河滨分校的课程。莱瑟姆说，学生人数男女比例相当。虽然大多数学生年龄在25岁到40岁之间，但健康的学生——13%——年龄较大。大约90%来自加利福尼亚，其中大部分来自河滨、圣伯纳迪诺、洛杉矶和橙县。

许多参加这些课程的学生不愿透露身份，他们说，他们仍然担心，如果他们选择在另一个领域工作，与大麻的任何联系，这在联邦法律上仍然是非法的，可能会带来耻辱。

一个愿意交谈的学生是圣伯纳迪诺的莉莉·洛佩兹（Lily Lopez）她在一家社区医院全职做无菌处理技术员。这位35岁的女士说，几代人以来，大麻一直是她家庭的一部分，她相信大麻有潜力帮助人们应对各种身体、精神和精神问题。所以她参加了UC河滨分校大麻推广计划，以获得她需要的基金，希望有一天能开始她自己的种植业，在该行业代表拉丁裔。

洛佩兹说，“我从没见过这样的事。”她完成了商业计划，下一步想报名参加农业培训。“我想利用我学到的这些信息，真正用它来帮助世界其他地方。”

到目前为止，农业这门课程吸引了最多的兴趣，几乎一半的学生都参加了这门课程。三分之一的人走上了商业轨道，10%的人关注医疗保健，7%的人关注大麻法律和政策。

Fontana的布朗（Gerald Brown）在医疗保健领域担任业务发展分析师，他在大麻行业的唯一经验是作为一名投资者。他在大约五年前购买了他的第一支大麻股票，尽管他说他在那支股票上亏了钱，但他说另外股票弥补了亏损。

布朗在近20年前参加过一次加州大学的融资扩展课程，他很喜欢这种经历。因此，当他看到加州大学河滨分校提供大麻商业项目时，这位60岁的“年轻人”是首批签约的人之一。

他认为这门课是一项很好的投资，他会把一大堆信息放在手边。布朗说，如果有合适的机会，他将考虑为一家大麻公司担任财务分析师，并特别关注大麻如何帮助缓解阿片危机。

挑战依然存在

将大麻课程引入大学的一个障碍是资金问题。因为大麻在联邦一级仍然是非法的，所以联邦政府的援助目前可能无法提供给学生。

这对加州大学河滨分校来说并不是个问题，因为推广项目是自筹资金，学生自掏腰包支付课程费用。

其他开设大麻课程的学校也找到了不同的解决办法。

科罗拉多州立大学普韦布洛分校提供经认可的大麻生物化学学位课程，该校发言人海莉·苏·罗宾逊说，学生们只与工业大麻一起工作，这种大麻没有任何改变思维的作用，根据联邦法是合法的。

北密歇根大学植物化学项目的学生在实验室里只研究微量的大麻，霍尔说，这对联邦政府的援助和资助没有问题。不过，由于大麻的联邦地位，北密歇根大学一直未能安排到大麻公司实习。

由于加州大学河滨分校的推广项目不是联邦政府资助的，米尔斯坦说大麻实习不应该是个问题。但由于冠状病毒的流行，该校的一些实习和见习计划被搁置。