新冠病毒疫情自去年年底至今年年初爆发以来，对全世界学龄儿童和青少年教育带来了极大的冲击。据联合国儿童基金会的数据，受学校停课影响的学生人数从二月份的3亿人左右迅速攀升到三月下旬的13.8亿人，占全世界学龄青少年的80%。138个国家政府下令大中小学关门暂停课堂教学。另外还有超过2.8亿学生受到部分影响。到5月下旬，全国范围停课的国家达到143个。
暑假即将过去，2020-2021学年很快就要开始，美国作为全球学生人数最多的国家之一、也是受新冠疫情影响最严重的国家，新学年的开学季节将大大不同于往年。
美国疾控中心的证据表明，如果儿童受到新冠病毒感染，他们发生严重症状的可能性和死亡率大大低于成年人。同时，学校关闭、孩子们只能通过远程教学的方式上课，对儿童的情感和社会行为的健康发展影响巨大，不但对学业进展不利，成绩受到影响，而且因为缺乏面对面的教育，严重损害了低收入和少数族裔儿童以及残疾学生的福祉，他们获得私人指导和照顾的可能性大大降低。正常情况下他们享受的食品计划、特殊教育服务以及咨询和课后辅导，都远不及返校学习所能满足的需求。
美国是一个权力分散的国家，教育也不例外。联邦政府的教育部以及全国疾控中心，在新冠疫情尚未得到全面控制、新冠疫苗还在研制与试验阶段的情况下，对新的学年采取何种教学方式提出了指导方针，但是具体到各州和地方，根据本地疫情的发展趋势，采取的方式各有不同。
在新学年即将开始的时候，我们看到的是一幅多种多样的的图景：人口相对集中、疫情控制难度较大的地方，至少在新学年的起始阶段仍然将采取远程教学的方式，而在较为偏远、疫情相对轻微的地区，在采取严格消毒和预防措施的条件下，新学年开始就将恢复基本正常的课堂学习。
拿笔者所在的加州旧金山湾区来说，招收4岁到5岁之间的幼儿园，它们基本上都是私立的，许多都已经开始恢复招生。许多幼儿园在户外搭起了巨型幕帐，让孩子们尽量在户外活动。但是绝大多数学区，从5岁开始的Kindergarden直到高中，至少在可预见的时期，都还将继续采取远程教学。
与首都华盛顿接壤的弗吉尼亚州，情况也比较复杂。下面这张地图，显示的就是该州在新学年开始的时候，各个学区采取的不同教学方式：
该州共有132个学区，其中略微超过一半（67个）学区，图中显示为蓝色，包括首都华盛顿近郊的各个学区，还都采取远程学习的方式。粉红色的9个学区，以西部山区为多，恢复了全面课堂教学。其余的学区，则课堂教学与远程学习交叉进行，最多的一周有4天到校上课，少的则只有一天。而且许多学区的课堂教学天数与年级有关，通常是低年级到校学习的天数较多。该州许多学区之所以采取这种混合教学方式，一方面是可以采取小班教学，尽量减少每间教室容纳的学生人数，同时考虑到低年级的孩子对新冠病毒的抵抗力较强等因素。
我们期待危害全球的新冠病毒疫情尽快得到缓解，让孩子们可以得到他们这个年龄所应该享受的全面接受教育的机会。（文章来源：ShareAmerica)
